讀者提問
故事開場
《貓科男友的逗弄方法》人物語氣肯定，不代表他的判斷已經具備完整依據；讀者仍能區分他相信什麼，以及眼前實際交代了哪些可供確認的資訊。不明白的部分，需要分辨是資訊尚缺還是自己漏看。懸念是否吸引自己，可以找出最早產生追問的地方。
編輯回應
閱讀線索
重讀時已知答案，注意力自然會移到安排的過程；這種新樂趣與初讀的期待不同，兩者不必互相取代。某個問題得到回應後，也能觀察是否帶出了新的疑問。理解懸念可以從資訊差開始，不必立刻猜人物真正的用意。
讀者提問
適讀方向
若問題太多，先整理與眼前行動最有關係的一項。說明一個轉折令人意外，可以連同先前的資訊安排一起談。懸念的閱讀樂趣，也可以來自逐步整理已知資訊的過程。